Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Spilles, Markus; Hagen, Tobias; Leidig, Tatjana; Hennemann, Thomas |
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Titel | Tutorielle Leseflüssigkeitsförderung von drei leseschwachen Zweitklässlern mit externalisierenden Verhaltensproblemen. |
Quelle | In: Sonderpädagogische Förderung heute, 64 (2019) 2, S. 185-201Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1866-9344 |
Schlagwörter | Lesen; Dyslexie; Förderung; Förderung; Dyslexie; Lesen |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2020/1 |