Die Integration Geflüchteter in die duale Ausbildung - Ergebnisse eines Entwicklungsprojektes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scheiermann, Gero
Titel	Die Integration Geflüchteter in die duale Ausbildung - Ergebnisse eines Entwicklungsprojektes.
Quelle	Aus: Becker, Matthias (Hrsg.); Frenz, Martin (Hrsg.); Jenewein, Klaus (Hrsg.); Schenk, Michael (Hrsg.): Digitalisierung und Fachkräftesicherung. Herausforderung für die gewerblich-technischen Wissenschaften und ihre Didaktiken. Bielefeld: wbv (2019) S. 331-344Verfügbarkeit
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. 53
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-6059-0
Schlagwörter	Diversity Management; Didaktik; Sprachförderung; Migrationshintergrund; Berufliche Integration; Ausbildungsbegleitende Hilfe; Betriebliche Berufsausbildung; Ausländer; Flüchtling; Jugendlicher
Abstract	"Die Heterogenität der Jugendlichen auf dem Ausbildungsmarkt hat sich durch die Zuwanderung der Geflüchteten weiter erhöht. Für die Betriebe ergeben sich hieraus neue Herausforderungen, denen sie mit unterschiedlichen Konzepten begegnen. Der Beitrag geht auf diese Problemstellungen sowie Konzepte ein und zeigt sich daraus ergebende bildungspolitische Diskussionsaspekte auf." Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Befragung. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/1

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