Unwelcome guests? The effects of refugees on the educational outcomes of incumbent students.

Autor/inn/en	Figlio, David; Özek, Umut
Titel	Unwelcome guests? The effects of refugees on the educational outcomes of incumbent students. Gefälligkeitsübersetzung: Unerwünschte Gäste? Der Einfluss von Flüchtlingen auf den Bildungserfolg von inländischen Schülern.
Quelle	In: Journal of labor economics, 37 (2019) 4, S. 1061-1096 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-306X; 1537-5307
DOI	10.1086/703116
Schlagwörter	Allgemein bildendes Schulwesen; Primarbereich; Sekundarbereich; Schulerfolg; Schulleistung; Fremdsprachenkenntnisse; Inländer; Umweltschaden; Ausländeranteil; Flüchtling; Haiti; Herkunftsland; USA
Abstract	"A point of contention in the refugee crisis involves possible adverse effects on host communities associated with poor, low-skilled migrants with low host-community language knowledge. We use unique matched birth and schooling records to examine the effects of a large influx of poor, non-English-speaking Haitian migrants into Florida public schools immediately following the devastating 2010 earthquake. We find zero or modestly positive estimated effects of these migrants on the educational outcomes of incumbent students in the year of the earthquake or in the 2 years that follow, regardless of the socioeconomic status, grade level, ethnicity, or birthplace of incumbent students." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/1