Occupational knowledge and educational mobility. Evidence from the introduction of job information centers.

Autor/inn/en	Saniter, Nils; Schnitzlein, Daniel D.; Siedler, Thomas
Titel	Occupational knowledge and educational mobility. Evidence from the introduction of job information centers. Gefälligkeitsübersetzung: Berufliches Wissen und Bildungsmobilität. Erkenntnisse aus der Einführung von Berufsinformationszentren.
Quelle	In: Economics of education review, (2019) 69, S. 108-124Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
DOI	10.1016/j.econedurev.2018.12.009
Schlagwörter	Bildungsmobilität; Schüler; Schulerfolg; Regionale Mobilität; Sozialer Aufstieg; Berufserfolg; Ausbildungswahl; Berufsberatung; Berufswahl; IAB-Datensatz Arbeiten und Lernen; Integrierte Arbeitsmarktbiografien; Berufsinformationszentrum
Abstract	"This study examines the causal link between individuals' occupational knowledge and educational choices as well as labor market entry. We proxy occupational knowledge with mandatory visits to job information centers (JICs) in Germany while still attending school. Exogenous variation in the establishment of JICs makes it possible to estimate intention-to-treat effects in a difference-in-differences setup. Combining survey data with the data on JIC openings allows for detecting whether individuals benefited from the comprehensive information service. The results suggest that individuals who went to school in administrative districts with a JIC have higher educational attainments, experience educational upward mobility, and have a smoother transition to the labor market." (Author's abstract, © 2018 Elsevier).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/1