Visualisierung in der Lehre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Preuss, Philipp; Kauffeld, Simone
Titel	Visualisierung in der Lehre.
Quelle	Aus: Handbuch Innovative Lehre. Wiesbaden: Springer (2019) S. 403-408 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-22796-8; 978-3-658-22797-5
DOI	10.1007/978-3-658-22797-5_29
Schlagwörter	Multimedia; Lehre; Studienverhalten; Hochschule; Virtuelle Hochschule; Internet; Studentenschaft
Abstract	Visualisierungen in der Lehre sind ein vielfach eingesetztes Mittel, um abstrakte Wissensinhalte zu veranschaulichen. Sie dienen dazu, Inhalte nachvollziehbar und begreifbar darzustellen. Im Folgenden werden unterschiedliche Visualisierungsformen vorgestellt sowie ein Überblick über historisch und aktuell verwendete Technologien gegeben. Konkrete Anwendungsszenarien werden im Hinblick darauf diskutiert, welche Potenziale sie eröffnen können bzw. welche Gelingensbedingungen sie mit sich bringen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/1

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