Das SCOUT-Programm: Peer-Education als Chance für internationale und einheimische Studierende.

Autor/inn/en	Müller-Frommeyer, Lena C.; u.a.
Titel	Das SCOUT-Programm: Peer-Education als Chance für internationale und einheimische Studierende.
Quelle	Aus: Handbuch Innovative Lehre. Wiesbaden: Springer (2019) S. 357-370 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-22796-8; 978-3-658-22797-5
DOI	10.1007/978-3-658-22797-5_26
Schlagwörter	Lehre; Studium; Studienverhalten; Auslandsstudium; Examen; Internationalität; Studentenschaft; Ausländer; Student
Abstract	Die Internationalisierung der deutschen Hochschule steigt seit Jahren stetig. In diesem Kapitel wird beispielhaft ein an der Technischen Universität Braunschweig entwickeltes Lehrprojekt vorgestellt, in dem die kulturelle Diversität der Hochschule und die damit einhergehenden Potenziale im Rahmen eines Peer-Education-Ansatzes genutzt werden, um sowohl die Vernetzung internationaler und einheimischer Studierender zu fördern als auch die interkulturelle Kompetenz beider Studierendengruppen auszubauen. Dadurch profitieren internationale sowie einheimische Studierende gleichermaßen. Die Inhalte des Programms orientieren sich an wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Integration sowie konkreten Bedarfen der internationalen und einheimischen Studierenden. Eine Kombination aus geleiteter Einführung und Vorbereitung sowie regelmäßiger Reflexion ermöglichen einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau in beiden Zielgruppen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/1