Auf den Punkt gebracht. Diskurs: Entwicklungsdiagnostik in der Psychomotorik.

Autor/inn/en	Majewski, Andrzej; Majewska, Jolanta
Titel	Auf den Punkt gebracht. Diskurs: Entwicklungsdiagnostik in der Psychomotorik.
Quelle	In: Motorik, 37 (2014) 4, S. 178-182Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/motorik2014.art30d
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Beobachtung; Motorik; Motorische Entwicklung; Psychomotorik; Anamnese; Pädagogische Diagnostik; Förderung; Kind; Frühförderung; Spiel; Bewegungsbeobachtung; Sportpädagogik
Abstract	Im Frühbereich lassen sich kaum förderungsrelevante Informationen über das betroffene Kind nur über ein Anamnesegespräch eruieren. Das bevorzugte Ausdrucksmittel der Kinder ist das Spiel. Dies ist der Ausgangspunkt für unsere Überlegungen zum Thema Entwicklungsdiagnostik aus Sicht unserer eigenen psychomotorischen Praxis. Gezielte Beobachtungen helfen uns dabei, deutlich wahrzunehmen, wie sich der Entwicklungsprozess des Kindes gestaltet und in welchen Bereichen ein Kind besondere Stärken und Ressourcen aufweist, aber auch, ob aktuelle Förderbedarfe bestehen. In diesem Beitrag werden ausgewählte Tests-Verfahren einer Falsifikation unterzogen. Exemplarisch wird dann für die Gruppe der 4- bis 5-Jährigen ein Ausschnitt aus einem Beobachtungs-Verfahren als Alternative zur Testdiagnostik vorgestellt. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/1