Bewegungsspiele zur Förderung arithmetischer Vorläuferfertigkeiten zur Prävention von Lernbeeinträchtigungen im Bereich Rechnen. Umsetzung in Bewegungsangeboten ausgewählter offener Ganztagsgrundschulen. 1. Aufl.

Autor/in	Schumacher, Tim Philipp
Titel	Bewegungsspiele zur Förderung arithmetischer Vorläuferfertigkeiten zur Prävention von Lernbeeinträchtigungen im Bereich Rechnen. Umsetzung in Bewegungsangeboten ausgewählter offener Ganztagsgrundschulen. 1. Aufl.
Quelle	Norderstedt: Books on Demand (2019), 140 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Bielefeld, Univ., Masterarb., 2019.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7347-9175-8; 978-3-7347-9175-8; 978-3-7494-6291-9
URN	urn:nbn:de:101:1-2019090421053512913473
Schlagwörter	Bewegungsspiel; Deutschland; Grundschule; Mathematik; Bewegungserziehung; Prävention; Schulsport; Lernbehinderung; Sportpädagogik; Förderung; Ganztagsschule; Förderung; Grundschule; Ganztagsschule; Lernbehinderung; Mathematik; Bewegungserziehung; Bewegungsspiel; Schulsport; Sportpädagogik; Grundschulalter; Bewegungsangebot; Prävention; Deutschland
Abstract	Das Buch beschreibt die Entwicklung von Bewegungsspielen zur Förderung arithmetischer Vorläuferfertigkeiten. Dabei wird ausgehend von der Notwendigkeit einer Förderung arithmetischer Vorläuferfertigkeiten die Begründung für die Verknüpfung von Bewegung und mathematischem Lernen erörtert. Anschließend werden Bewegungsspiele entwickelt und deren Umsetzung beschrieben, die die Förderung arithmetischer Vorläuferfertigkeiten ermöglichen. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/1