Becoming a Digitally Competent Teacher. The European Framework for the Digital Competence of Educators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lütge, Christiane; Merse, Thorsten; Su, Xiaoli
Titel	Becoming a Digitally Competent Teacher. The European Framework for the Digital Competence of Educators.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 16 (2019) 4, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Lehrer; Lehrerausbildung
Abstract	In dem Beitrag stellen die Autoren den "European Framework for the Digital Competence of Educators" (DigCompEdu) vor und zeigen, welche Bedeutung dieser Referenzrahmen für die Ausbildung von Englischlehrkräften hat.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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