Mais qui me suit? Handelnd mit einem Lied und einer Novelle umgehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Cravageot, Marie; Scholl, Tobias
Titel	Mais qui me suit? Handelnd mit einem Lied und einer Novelle umgehen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 53 (2019) 160, S. 38-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Lernen; Handlungsorientierung; Arbeitsblatt; Literarischer Text; Novelle; Lied
Abstract	Wie kann man Musik und Literatur im Französischunterricht miteinander verbinden? Der Beitrag zeigt ein Praxisbeispiel, in welchem die Erzählung "L´enfant qui nage" und das Lied "Celui qui me suivait dans la rue" kontrastiv behandelt werden. Die Unterrichtseinheit eignet sich ab dem Sprachniveau B2 und ist für 4 Stunden konzipiert. Lehrmaterialien liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/1

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