Sprache durch Sport. Hintergründe, Handlungsfelder und einfache Übungen für die Sekundarstufe I.

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Autor/in	Krüger, Mirko
Titel	Sprache durch Sport. Hintergründe, Handlungsfelder und einfache Übungen für die Sekundarstufe I.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 87 (2019) 2, S. 10-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Außerunterrichtlicher Schulsport; Fachdidaktik; Sprache; Bewegung (Motorische); Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Ferien; Deutschland
Abstract	Der Verfasser erörtert aus einer sportpädagogischen Sichtweise das Themenfeld Sport und Sprache in Bezug auf dessen Bedeutsamkeit für Lehr-Lernprozesse in der Sekundarstufe I. Ausgehend von aktuellen Herausforderungen in der Sekundarstufe I rund um das Thema Flucht und Migration und den damit verbundenen Diskussionen um eine zielführende Förderung von sprachlichen Kompetenzen erläutert der Autor Hintergründe und zentrale Handlungsfelder - verbindlicher Sportunterricht, außerunterrichtlicher Schulsport, andere Lernbereiche und Fächer - für zentrale Lernsettings in der Sekundarstufe I. Er präsentiert abschließend zwei einfache Übungen aus sportpädagogischer Perspektive (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/1

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