Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Liedtke, Frank; Wassermann, Marvin |
|---|---|
| Titel | Pragmadidaktik - eine neue Perspektive. |
| Quelle | In: Der Deutschunterricht, 71 (2019) 1, S. 2-13Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2258 |
| Schlagwörter | Forschung; Schule; Didaktik; Curriculum; Lehrwerk; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Pragmatik (Ling); Sprache; Deutschland |
| Abstract | Die Fachdiskussion innerhalb der linguistischen Pragmatik hat bisher keine hinreichende Rezeption und Umsetzung in der Fachdidaktik Deutsch erfahren. Das steht im Widerspruch zu den Analysemöglichkeiten, die die pragmatische Forschung eröffnet. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Autor, an welcher Stelle Pragmatik-Defizite auf dem Weg von der Forschung bis zur Unterrichtspraxis vorliegen. Im Einzelnen werden folgende Etappen berücksichtigt: (1) Pragmatik in der Fachdidaktik-Forschung; (2) Pragmatik in den Curricula; (3) Pragmatik in den Lehrwerken; (4) Pragmatik im Unterricht. Schließlich erläutert der Verfasser einige Gründe für die mangelnde Rezeption der Pragmatik (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2020/1 |
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