Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schneider, Evelyn |
|---|---|
| Titel | "KILL ME LATER". Eine Unterrichtsstunde mit einem etwas anderen Actionfilm. |
| Quelle | In: Loccumer Pelikan, (2005) 1, S. 20-24
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| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1435-8387 |
| Schlagwörter | Selbstmord; Actionfilm; Film; Sekundarstufe II; Verzweiflung; Hoffnung; Sinnfrage |
| Abstract | Als Kurzspielfilm von 9 Minuten Dauer bietet sich "Kill me later" hervorragend für den Unterricht an. Inhaltlich knüpft der Film am Hauptthemen wie Tod und Leben, Verzweiflung und Hoffnung an und eröffnet die Auseinandersetzung mit der Frage nach dem Sinn des Lebens. Die vorgeschlagene Unterrichtsstunde geht dabei methodisch in zwei Richtungen der Filmarbeit im Unterricht. Zum einen zielen Aspekte der Filmanalyse darauf ab, die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern und eine emanzipierte Rezeption von Filmmedien anzubahnen. Zum anderen sollen Aspekte der Filmverarbeitung und -interpretaion dazu führen, dass sich Schülerinnen und Schüler schwierigen Lebensthemen wie Suizidgedanken, Verzweiflungstaten, Hoffnungslosigkeit öffnen, ohne dabei in den Druck persönlicher Bekenntnisse zu geraten. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2020/1 |
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