Qualitätsstandards für das Studium der Sozialen Arbeit. Duale, trägernahe und reguläre Studiengänge in einer sich wandelnden Hochschullandschaft.

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Autor/inn/en	Röh, Dieter; Spatscheck, Christian; Antes, Wolfgang
Titel	Qualitätsstandards für das Studium der Sozialen Arbeit. Duale, trägernahe und reguläre Studiengänge in einer sich wandelnden Hochschullandschaft.
Quelle	In: Soziale Arbeit, 68 (2019) 7, S. 250-256Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
DOI	10.5771/0490-1606-2019-7-250
Schlagwörter	Studium; Wissenschaft; Hochschule; Soziale Arbeit; Definition; Positionspapier; Qualität; Richtlinien; Standard; Theorie-Praxis-Beziehung; Berufsverband; Verband (Vereinigung); Deutschland-BRD
Abstract	Im Kontext einer sich verändernden Hochschullandschaft entstehen derzeit zahlreiche neue Studiengänge Sozialer Arbeit. Dabei werden oft auch duale und "trägernahe" Studienmodelle diskutiert und etabliert. Der Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) hat diese Veränderungen mit einer Recherche dokumentiert und mit einem Positionspapier zu Qualitätsstandards kritisch kommentiert. Der Beitrag fasst diese beiden Aktivitäten zusammen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2020/1

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