To Challenge the Settler Colonial Narrative of Native Americans in Social Studies Curriculum. A New Way Forward for Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krueger, Justin
Titel	To Challenge the Settler Colonial Narrative of Native Americans in Social Studies Curriculum. A New Way Forward for Teachers.
Quelle	In: The history teacher, 52 (2019) 2, S. 291-318 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 313-318
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2745
Schlagwörter	Methode; Lehrplan; Sozialkunde; Indigenes Volk; Amerika
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2019/4

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