Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen.

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Autor/in	Brügelmann, Hans
Institution	Grundschulverband
Titel	Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen.
Quelle	In: Aktuell / Arbeitskreis Grundschule, (2001) 74, S. 7-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1430-7804
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-175713
Schlagwörter	Schulreform; Grundschule; Grundschulpädagogik; Curriculumreform; Kerncurriculum; Problemanalyse
Abstract	Der Autor nimmt sich die in der Diskussion genannten Begründungen für ein Kerncurriculum vor. Er bewertet sie daraufhin, welche Bedeutung sie für die Lösung von Problemen der Grundschule und ihrer Kinder hätten. Sein Fazit formuliert er in der Überschrift. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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