Stilwandel in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kohtz, Karin
Titel	Stilwandel in der Schule.
Quelle	Aus: Haarmann, Dieter (Hrsg.); Schwartz, Erwin (Hrsg.): Lebensnaher Unterricht. Frankfurt am Main (1978) S. 7-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-173558
Schlagwörter	Lebensnaher Unterricht; Schulreform; Grundschule; Grundschulpädagogik; Didaktik; Handlungsorientierter Unterricht; Projektmethode; Schülerorientierter Unterricht; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Curriculumreform; Offener Unterricht
Abstract	Nach dem Ausklingen der Reformeuphorie machte sich in der zweiten Hälfte der 70er Jahre Ernüchterung breit: Die Grundschulen waren weiter unterfinanziert, die Auslesesituation verschärfte sich und der einseitige Ruf nach Wissenschaftsorientierung hatte sich in der Praxis als wenig kindgerecht herausgestellt. Die Autorin beschreibt dieses Dilemma und plädiert gegen diese Tendenzen für einen "lebensnahen Unterricht". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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