Curricular cripistemologies. The crip/queer art of failure.

Autor/inn/en	Mitchell, David; Snyder, Sharon; Ware, Linda
Titel	Curricular cripistemologies. The crip/queer art of failure.
Quelle	Aus: Budde, Jürgen (Hrsg.); Offen, Susanne (Hrsg.); Tervooren, Anja (Hrsg.): Das Geschlecht der Inklusion. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2016) S. 37-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. 12
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-0794-2; 978-3-8474-0922-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-157521
Schlagwörter	Normative Pädagogik; Pädagogische Theorie; Bildungserfolg; Pädagogische Praxis; Interdependenzhypothese; Abweichendes Verhalten; Koedukation; Curriculum; Inklusion; Abhängigkeit (Soz); Behinderung; Integrationshemmung; Integrative Behindertenpädagogik; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Förderung; Interdependenz; USA
Abstract	Die Autoren formulieren mit ihrem Essay eine Konzeption von Pädagogik, die Interdependenz als menschliche Grundkonstante in den Mittelpunkt stellt. Entgegen bestehender Konstruktionen von disability in älteren und neueren Fassungen von Inklusion fordern sie das normative Curriculum und die dort eingeschriebenen Normalisierungen heraus, um ein Differenzverständnis in Abgrenzung zu neoliberalen Einschlusspraxen zu entwerfen. In der Auseinandersetzung mit US-spezifischen Programmen wie "No Child Left Behind", die erheblichen Einfluss auf Inklusionsvorstellungen weltweit genommen haben, illustrieren die Autoren, welche Normalisierungspraktiken und Formen des Unsichtbarmachens darin eingeschrieben sind. Dieser Analyse stellen sie unter Bezug auf die queere Theoretisierung von Devianz eine widerständige "Cripistemology" entgegen, die sie mit einem Ausblick auf Forschungsbedarfe, Praktiken der Hochschulbildung und bildungspolitische Schlussfolgerungen ausformulieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4