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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorKetter, Tom
InstitutionLuxemburg / Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse; Universität Trier / Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften; Zentrum fir politesch Bildung
TitelSupports pratiques pour le conseil de coopération dans les écoles fondamentales.
QuelleIn: mateneen : Démocratie à l'école, (2018) 2, S. 20-23
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2658-9656
DOI10.25353/ubtr-mafr-be1b-d1d6
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-173737
SchlagwörterDemokratische Bildung; Schule; Schülermitwirkung; Schulklasse; Schulkultur; Klassenrat; Grundschule; Schüler; Demokratie; Materialsammlung
AbstractDans les écoles fondamentales, le conseil de coopération offre aux élèves la possibilité d'apprendre et d'approfondir les premières étapes de la gestion démocratique. Dans un espace protégé, ils / elles apprennent à s'exprimer sur les thèmes les plus divers, à résoudre les conflits en se concentrant sur les solutions et à prendre des responsabilités. Les supports présentés ici ont pour objectif de vous aider à mettre en place et à mener à bien le conseil de coopération.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2019/4
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