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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorKetter, Tom
InstitutionLuxemburg / Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse; Universität Trier / Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften; Zentrum fir politesch Bildung
TitelPraxismaterialien für den Klassenrat an Grundschulen.
QuelleIn: mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur, (2019) 2, S. 20-23
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2658-9613
ISBN978-2-9199526-8-7
DOI10.25353/ubtr-made-be1b-d1d6
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-173721
SchlagwörterDemokratische Bildung; Schule; Schülermitwirkung; Schulklasse; Schulkultur; Klassenrat; Grundschule; Schüler; Demokratie; Materialsammlung
AbstractAn Grundschulen bietet der Klassenrat eine Möglichkeit für Schüler*innen, erste Schritte demokratischen Umgangs zu erlernen oder auch zu vertiefen. Hier lernen sie in einem geschützten Raum sich zu verschiedensten Themen zu äußern, Konflikte lösungsorientiert zu verarbeiten und Verantwortung zu übernehmen. Die hier vorgestellten Materialien sollen bei der Einführung und Durchführung des Klassenrats helfen.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2019/4
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