Das Abc reicht nicht mehr. Schriftspracherwerb, Schreibeinheiten, Basiskonzept.

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Autor/in	Thomé, Günther
Titel	Das Abc reicht nicht mehr. Schriftspracherwerb, Schreibeinheiten, Basiskonzept.
Quelle	In: Grundschule, (2018) 6, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundbildung; Frühpädagogik; Grundschulpädagogik; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Buchstabe; Deutschunterricht; Laut (Ling); Rechtschreibunterricht; Schreibkompetenz; Schreibunterricht; Schriftspracherwerb; Didaktische Erörterung
Abstract	Anfangsunterricht in der Schriftsprache sollte nicht mit Anlauttabellen, Buchstabennahmen oder Buchstabenlisten von A bis Z gestaltet werden. Stattdessen wäre eine Orientierung an der Standardlautung und den dazugehörigen häufigen Schreibeinheiten notwendig. Das "Basiskonzept für den Schriftspracherwerb" zeigt, wie es gehen kann. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/4

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