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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorAhner, Philipp
TitelBlended Learning.
Ein Blick auf neue Unterrichtsformen für die digital-traditionelle Musikschule.
QuelleIn: Musikschule direkt, (2018) 4, S. 6-9
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCommunity; Digitale Medien; Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Musikschule; Didaktik; Unterricht; Digitalisierung; Gesangsunterricht; Instrumentalunterricht; Musikerziehung; Musikpädagogik; Musikunterricht; Blended Learning; Deutschland
AbstractWird es in zehn Jahren noch Musikunterricht geben, zu dem die Schülerinnen und Schüler in die Musikschule kommen? Oder werden Kinder und Jugendliche zu Hause sitzen und über eine digitale Verbindung mit einer realen oder virtuellen Lehrkraft ihre Fähigkeiten weiterentwickeln? (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2019/4
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