Liebe zu Volk und Heimat - die Erkundung einer problematischen Zielvorgabe für unser allgemeinbildendes Schulwesen.

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Autor/inn/en	Wiechmann, Jürgen; Becker, Günter
Titel	Liebe zu Volk und Heimat - die Erkundung einer problematischen Zielvorgabe für unser allgemeinbildendes Schulwesen.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 73 (2019) 1, S. 3-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Erziehungsziel; Empirische Forschung; Erhebungsinstrument; Faktorenanalyse; Begriff; Exploration; Schulsystem; Schulgesetz; Heimat; Bundesland; Verfassung; Volk; Wertorientierung; Deutschland
Abstract	Mit [diesem] Aufsatz soll die Möglichkeit zur empirischen Erfassung des Bildungserfolges für [den] vernachlässigten Bereich des institutionellen Bildungsauftrages erkundet werden. Die Autoren wählen dazu einen vermutlich besonders strittigen Zielkomplex, die in der überwiegenden Zahl der Bundesländer benannte Förderung der "Liebe zu Volk und Heimat". Zum einen fragen sie sich, ob unser heutiges Verständnis des Zielkomplexes in Form eines theoretisch begründeten Instrumentes abgebildet werden kann. Zum zweiten stellt sich die Frage nach der optimalen Struktur der dafür genutzten Teilskalen. Vorbereitend wird dazu im [ersten] Kapitel die Bedeutung dieses Zielkomplexes im Rahmen der staatlichen Zielvorgaben nachgezeichnet. Im Kapitel zwei erfolgt dann die begriffliche Vergewisserung zu den Begriffen "Volk" und "Heimat". Darauf aufbauend erfolgt im anschließenden Kapitel drei die Darstellung des Instruments. In Kapitel vier erläutern wir das methodische Vorgehen und stellen die Ergebnisse im nachfolgenden Kapitel fünf vor. Eine Diskussion der Ergebnisse (Kapitel 6) bildet den Abschluss. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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