Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Friz, Susanne; Braun, Robert |
|---|---|
| Titel | Veränderte Mediennutzung durch digitale Unterrichtsmaterialien. |
| Quelle | Aus: Scheiter, Katharina (Hrsg.); Riecke-Baulecke, Thomas (Hrsg.): Schule 4.0. Zukunftstrends, Rahmenbedingungen, Praxisbeispiele. München: Oldenbourg (2018) S. 41-48 |
| Reihe | Schulmanagement-Handbuch. 165 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 9783637911185 |
| Schlagwörter | Digitale Medien; Mediennutzung; Biologieunterricht; Schulbuch; Internet; Interaktive Medien; E-Learning; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Interaktive Medien; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; E-Learning; Internet; Online |
| Abstract | Die zunehmende Digitalisierung der Gesellschaft macht es notwendig, dass der richtige Umgang mit digitalen Medien von Beginn an gelernt wird. Dies wird in drei Fallbeispielen vorgestellt: Das BioBook NRW (ein digitales Schulbuch für den Biologieunterricht 5./6. Klasse), die FWU-Mediathek (welche die ständige Verfügbarkeit digitaler Unterrichtsmedien inklusive zugehöriger Arbeitsblätter, Bilder, Grafiken und Interaktionen zum Ziel hat) und die interaktiven Onlinemedien des FWU (interaktive Videos, die kontextbezogene Materialien wie Bilder, Grafiken, externe Internet-Links, Arbeitsblätter, vertiefende Texte, weiterführende Filmsequenzen und Interaktionen an passender Stelle direkt im Film abrufbar machen). (DIPF/sg). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2019/4 |
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