Von der Ausbildungsschule zur Forschungsschule. Praxisschulen in Österreich.

Autor/in	Krainz-Dürr, Marlies
Titel	Von der Ausbildungsschule zur Forschungsschule. Praxisschulen in Österreich. Paralleltitel: From training schools to research schools : Practice schools in Austria.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 111 (2019) 1, S. 35-43Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731
DOI	10.31244/dds.2019.01.04
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-190402
Schlagwörter	Aktionsforschung; Schule; Lehrerausbildung; Beispiel; Wissenschaft; Pädagogische Hochschule; Praxis; Praxisbezug; Reform; Kärnten; Österreich
Abstract	Die in Pädagogische Hochschulen eingegliederten Praxisschulen haben in Österreich eine lange Tradition als Orte, an denen Studierende im Rahmen ihres Studiums in die Schulpraxis eingeführt werden. Diese Schulen durchlaufen derzeit einen Transformationsprozess. Der Beitrag beschäftigt sich mit den veränderten Aufgaben von Praxisschulen im Rahmen der neuen Lehramtsausbildung in Österreich und zeichnet deren Weg zu Innovationsschulen und Forschungsschulen nach. (DIPF/Orig.). In Austria, schools affiliated with University Colleges for Teacher Education have a long tradition as places where future teachers are introduced to school practice as part of their curriculum. Currently, they are undergoing a process of transformation. The article deals with the changing tasks of these schools within the framework of a new teacher training in Austria and maps their way to schools of innovation and research. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4