Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht. Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg. 1. Auflage.

Autor/in	Schoppe, Andreas
Titel	Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht. Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg. 1. Auflage.
Quelle	Seelze: Klett/Kallmeyer (2019), 220 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3772713327; 9783772713323
Schlagwörter	Selbstevaluation; Kreativität; Diagnostik; Medieneinsatz; Kunsterzieher; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Lernort; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Lehrbuch; Außerschulisches Lernen; Fachdidaktik; Bildanalyse; Bildbetrachtung; Bildnerisches Gestalten; Kunstunterricht; Zeichnen; Referendariat; Aufgabenstellung; Praxisbezug; Berufsanfänger
Abstract	Grundanliegen dieses Buches ist es, die Impulse zahlreicher kunstdidaktischer Veröffentlichungen sowie langjährige eigene Erfahrungen als Kunstlehrer sowie Ausbilder von Referendarinnen und Referendaren zu einem Praxishandbuch für guten Kunstunterricht zusammenzuführen. [...] Beginnend bei Fragen von Berufs- und Arbeitsplatzwahl sowie theoretisch-curricularen Grundlagen von Kunstunterricht geht es sehr bald um fundamentales Handwerkszeug wie etwa Reihen-, Stunden- und Aufgabenplanung. Im weiteren Verlauf erfolgt eine Fokussierung weiterer Handlungsfelder des Lehrerberufs (etwa Leistungen ermöglichen und beurteilen, Erziehen, Diagnostizieren, Beraten, Kooperieren) auf das Fach Kunst - hierbei werden auch in besonderer Weise Fragen des Umgangs mit Heterogenität sowie der Planung inklusiven Kunstunterrichts akzentuiert. Erweitert werden diese Ausführungen um didaktisch-methodische Spezifika des Faches, wie etwa den Umgang mit Bildern, die Möglichkeiten von Kreativitätsförderung oder den Einsatz von Medien. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4