Die Zukunft des Lernens in globaler und nachhaltiger Perspektive.

Autor/in	Overwien, Bernd
Titel	Die Zukunft des Lernens in globaler und nachhaltiger Perspektive.
Quelle	Aus: Burow, Olaf-Axel (Hrsg.); Gallenkamp, Charlotte (Hrsg.): Bildung 2030 - Sieben Trends, die die Bildung revolutionieren. Weinheim; Basel: Beltz (2017) S. 138-150 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25760-0; 978-3-407-25760-4
Schlagwörter	KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Lehrerausbildung; Lernen; Rahmenlehrplan; Außerschulisches Lernen; Globales Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Zukunft; Deutschland
Abstract	Die Welt wächst ohne Zweifel zusammen, zumindest was die globale Kommunikation und auch die weltweit vernetzte Produktion anbelangt. Gleichzeitig sind weltumfassende Umweltprobleme genauso wenig gelöst wie zahlreiche Kriege und Krisen, die teils für massive Fluchtbewegungen verantwortlich sind. Zugrunde liegen komplexe Wirkungsgefüge, die es zumindest in ihrer Systematik zu verstehen gilt. Dazu kann Bildung einen wichtigen Beitrag leisten. Entsprechende Ansätze gibt es und auch zahlreiche Bemühungen von Bildungsverantwortlichen, aber auch der Zivilgesellschaft. Der Beitrag stellt Bildungskonzepte und Forschungsergebnisse vor und wagt am Ende einen vorsichtig optimistischen Ausblick in die Zukunft. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4