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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenHafeneger, Benno (Hrsg.); Unkelbach, Katharina (Hrsg.); Widmaier, Benedikt (Hrsg.)
TitelRassismuskritische politische Bildung.
Theorien - Konzepte - Orientierungen.
QuelleFrankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2019), 221 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheNon-formale politische Bildung. 14
BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-7344-0785-0; 978-3-7344-0785-7; 978-3-7344-0786-4
SchlagwörterBildungsarbeit; Erziehungsziel; Stereotyp; Fernsehsendung; Medienpädagogik; Schule; Lehrer; Lernort; Kolonialismus; Antisemitismus; Entwicklungsland; Entwicklungspolitik; Extremismus; Globales Lernen; Migrationshintergrund; Politische Bildung; Populismus; Rassismus; Soziales Netzwerk; Widerstand (Pol); Erwachsenenbildung; Aufsatzsammlung; Kritik; Prävention; Theorie; Internet; Freiwilliger Hilfsdienst; Deutschland
AbstractRassismus beobachten? Sollte rassismuskritische Bildung nicht eine Querschnittsaufgabe aller Bildungsarbeit sein? So steht vor dem Hintergrund neuer bundespolitischer Programme zur Extremismusprävention und Demokratieförderung nicht nur die non-formale politische Bildung vor neuen Herausforderungen, Klärungsprozessen und Selbstverständnisdebatten. Die [Beiträge] des Bandes widmen sich der vielschichtigen Ausdifferenzierung der rassismuskritischen Bildung: Neben dem Thema Antisemitismus werden auch Kolonialismus sowie Nachhaltigkeit und Globalisierung behandelt. Auch Rassismus im Kontext von Populismus und Rechtsextremismus kommt zur Sprache. Unterschiedliche Institutionen werden im Hinblick auf Rassismus (-kritik) betrachtet. Zudem finden sich im Band medienpädagogisch und -analytisch orientierte Beiträge. Dabei wird deutlich, welchen wichtigen Beitrag politische Bildung leisten kann, um Rassismus präventiv und aktiv entgegenzutreten. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2019/4
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