Gewalt, Amok und Medien. Erkennen - Vorbeugen

Sonst. Personen	Paulus, Christoph (Hrsg.)
Titel	Gewalt, Amok und Medien. Erkennen - Vorbeugen - Handeln. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2019), 224 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Brennpunkt Schule
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 209-217
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-034258-4; 978-3-17-034258-3; 978-3-17-034259-0; 978-3-17-034260-6; 978-3-17-034261-3
Schlagwörter	Evaluation; Abweichendes Verhalten; Aggression; Erkennen; Gewalt; Gewalttätigkeit; Verbale Aggression; Medien; Medienkritik; Mediennutzung; Schule; Schulalltag; Mobbing; Schüler-Schüler-Beziehung; Programm; Kriminalität; Statistik; Gewaltprävention; Berichterstattung; Prävention; Polizei; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	"Gewalt an Schulen" ist im Sensationsraunen der Medien ein Dauerthema. Mit Statistiken zu Fällen zielgerichteter Gewalttaten an Schulen wird ein düsterer Hintergrund des schulischen Alltags in Deutschland gezeichnet. Die entscheidenden Fragen bleiben aber offen: Wie viel Gewalt, wie viel Mobbing gibt es an Schulen und wie hoch sind die Gefahr und die Risiken von "schoolshootings"? Hat die Gewalt zugenommen? Was sind die Ursachen von Gewalt und Mobbing und welche Rolle kommt den Medien dabei zu? Und vor allem: Was kann gegen Gewalt und Mobbing getan werden? Welche Präventionsprogramme gibt es und welche haben sich besonders bewährt? Genau diese Fragen beantwortet das Buch. Neben der sachgerechten Interpretation von Zahlen und Fakten vermittelt das Buch Basiswissen für mehr Handlungssicherheit im Erkennen, Vorbeugen und Handeln bei krisenhaften Situationen und bedrohlichen Verhaltensweisen in der Schule. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4