Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis. Festschrift für Günther Thomé.

Sonst. Personen	Siekmann, Katja (Hrsg.); Corvacho del Toro, Irene M. (Hrsg.); Hoffmann-Erz, Ruth (Hrsg.); Thomé, Günther (gefeierte Person)
Titel	Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis. Festschrift für Günther Thomé.
Quelle	Tübingen: Stauffenburg Verlag (2017), 230 S.Verfügbarkeit
Reihe	Stauffenburg Festschriften
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3958094449; 9783958094444
Schlagwörter	Vergleich; Diagnose; Deutschland; Diagnose; Fehler; Festschrift; Grundschule; Professionalisierung; Rechtschreibung; Schreibunterricht; Spracherwerb; Wortart; Vorschule; Deutsch; Diktat; Analyse; Fachdidaktik; Wortschatz; Schriftsprache; Textproduktion; Vergleich; Arabisch; Schreib- und Lesefähigkeit; Lesekompetenz; Vorschule; Sekundarstufe I; Grundschule; Lehrerausbildung; Fehler; Schülerleistung; Fachdidaktik; Deutsch; Diktat; Spracherwerb; Textproduktion; Wortart; Wortschatz; Arabisch; Lesekompetenz; Rechtschreibung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schreibkompetenz; Schreibunterricht; Schriftsprache; Professionalisierung; Sprachwissenschaft; Analyse; Festschrift; Deutschland
Abstract	Die Beiträge dieser Festschrift beziehen sich auf die Forschungsinteressen und Forschungsschwerpunkte von Prof. Dr. Günther Thomé, dem dieser Band zum 65. Geburtstag gewidmet ist. Sie geben Einblick in die aktuelle sprachwissenschaftliche und sprachdidaktische Forschung zu schriftsprachlichen Kompetenzen in Theorie, Empirie und Praxis. Inhaltliche Schwerpunkte bilden: Die Systematik des deutschen Sprach- und Schriftsystems, der Erwerb der Schriftsprache, das Konstrukt Rechtschreibkompetenz, die Diagnostik und Förderung bei Rechtschreibschwierigkeiten und die Professionalisierung von Lehrkräften. Die behandelten Themen werden in der Forschungsdiskussion situiert und in ihrer Anwendung und Bedeutung für die Praxis reflektiert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1