Abyssal lines and cartographies of exclusion in migration and education: towards a reimagining.

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Autor/in	Morrice, Linda
Titel	Abyssal lines and cartographies of exclusion in migration and education: towards a reimagining.
Quelle	In: International journal of lifelong education, (2019) 1, S. 20-33Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370; 1464-519X
DOI	10.1080/02601370.2018.1489425
Schlagwörter	Bildung; Migration; Postkolonialismus; Soziologie; Weiterbildung; Integration
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/4

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