Being transformed and transforming oneself in a time of change. A study of teacher identity in second language education for adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Colliander, Helena
Titel	Being transformed and transforming oneself in a time of change. A study of teacher identity in second language education for adults.
Quelle	In: Studies in the education of adults, (2019) 1, S. 55-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Lernsituation; Sprachunterricht; Bilingualismus; Alphabetisierung; Weiterbildner; Schweden
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/4

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