"(Funktionaler) Analphabet" oder "(Lerner-) Experte". Ein Diskurs zur Eigenbezeichnung von Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwäche.

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Autor/in	Henning, Tim
Titel	"(Funktionaler) Analphabet" oder "(Lerner-) Experte". Ein Diskurs zur Eigenbezeichnung von Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwäche.
Quelle	In: Alfa-Forum, (2019) 95, S. 8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-0793
Schlagwörter	Schreib- und Lesefähigkeit; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Selbsthilfegruppe
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/4

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