Day nurseries in Europe in the nineteenth and twentieth centuries. The challenge of the transnational approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Caroli, Dorena
Titel	Day nurseries in Europe in the nineteenth and twentieth centuries. The challenge of the transnational approach.
Quelle	Aus: Fuchs, Eckhardt (Hrsg.); Roldán Vera, Eugenia (Hrsg.): The transnational in the history of education. Concepts and perspectives. Basingstoke: Palgrave Macmillan (2019) S. 69-100Verfügbarkeit
Reihe	Global histories of education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-030-17167-4
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Kinderbetreuung; Kleinkind; Kinderkrippe; Kleinkinderschule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Frankreich; Italien; Russland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/4

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