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Autor/inn/enShannon, William; Doidge, Mathew; Holland, Martin
TitelA clash of internationalizations.
New Zealand and the Bologna Process.
QuelleIn: European Journal of Higher Education, 9 (2019) 1, S. 73-86Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2156-8235; 2156-8243
DOI10.1080/21568235.2018.1561312
SchlagwörterGlobalisierung; Bologna-Prozess; Hochschulsystem; Internationalität; Ausland; Neuseeland
AbstractIn this paper we examine the normative and strategic impact of the Bologna Process on the New Zealand University system. We argue that, from a normative perspective, Bologna has not resulted in substantive change. Nevertheless, a specific, if low-level, normative response has been evident, driven by perceived market incentives and the market-based norms that underpin higher education and internationalization strategies in the New Zealand context. We contend that this response necessitates a conceptual extension of the normative power framework. From a strategic perspective, we consider the extent to which Bologna has succeeded in making Europe a geographic focus in New Zealand University internationalization strategies. In this respect, we find strategic priorities lie elsewhere, again reflecting the competitive market-based norms that underpin higher education in New Zealand. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst vonHochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update2019/4
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