Ist das so richtig? Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II vermitteln sich im Gruppenpuzzle gegenseitig Le Parkour-Techniken und trainieren sie zielgerichtet.

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Autor/in	Klaus, Dario
Titel	Ist das so richtig? Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II vermitteln sich im Gruppenpuzzle gegenseitig Le Parkour-Techniken und trainieren sie zielgerichtet.
Quelle	In: Sportpädagogik, 42 (2018) 6, S. 27-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Erziehungsziel; Selbsteinschätzung; Schule; Sekundarstufe II; Schulkind; Schülerverhalten; Leistungsmotivation; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Unterrichtsreihe; Fachdidaktik; Techniktraining; Ausdauer; Ausdauersport; Bewegungserfahrung; Fitness; Fitnesstraining; Gruppentraining; Kraftausdauer; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trainingslehre; Trainingsmethode; Trendsport; Zirkeltraining; Praxisbericht; Internet; Jugendlicher
Abstract	Le Parkour gehört zu den modernen Trendsportarten und ist daher auch verstärkt im Sportunterricht an deutschen Schulen präsent. Oftmals kommen die Jugendlichen zunächst im Internet mit den Inhalten in Kontakt und somit streben sie direkt nach Perfektion. Verf. beschreibt unter anderem anhand von Praxismaterialien eine entworfene Unterrichtsreihe, welche mithilfe eines Gruppenpuzzles eine kreative Erarbeitung der Techniken ermöglichen soll. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/4

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