Ausdauernd laufen. Schülerinnen und Schüler erfahren in diesem Unterrichtsvorhaben Beanspruchungsreaktionen bei Ausdaueranforderungen und lernen, sie zielgerichtet zu beeinflussen.

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Autor/in	Pargätzi, Jonathan
Titel	Ausdauernd laufen. Schülerinnen und Schüler erfahren in diesem Unterrichtsvorhaben Beanspruchungsreaktionen bei Ausdaueranforderungen und lernen, sie zielgerichtet zu beeinflussen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 42 (2018) 6, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Erziehungsziel; Selbstbeobachtung; Schule; Sekundarstufe I; Schulkind; Schülerverhalten; Lernmotivation; Motivation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Unterrichtsreihe; Fachdidaktik; Ausdauer; Ausdauerbelastung; Ausdauersport; Ausdauertraining; Bewegungserfahrung; Laufen; Leichtathletik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trainingslehre; Trainingsmethode; Rad fahren; Praxisbericht; Jugendlicher
Abstract	Verf. stellt ein modernes Unterrichtsdesign vor, um das Thema Ausdauerlauf im Sportunterricht spielerisch zu vermitteln. Das Hauptziel besteht darin, dass eher pessimistische und unmotivierte Schüler Interesse am Laufen gewinnen. Inhaltlich geht es dabei unter anderem um das Experimentieren mit verschiedenen Trainingsmethoden und die Beeinflussung der Reaktionen des Körpers auf entsprechende Belastungen. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/4

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