Die "neue" Sportlehrkraft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moosmüller, Carola
Titel	Die "neue" Sportlehrkraft. Gefälligkeitsübersetzung: The "new" physical educator.
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 1, S. 13-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Erfahrung; Emotion; Handlungskompetenz; Individuelle Förderung; Persönlichkeit; Persönlichkeitsbildung; Selbstbewusstsein; Selbstbeobachtung; Schulpolitik; Lehrer; Lehrerverhalten; Lehr-Lern-Prozess; Schülerorientierter Unterricht; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sportphilosophie; Sportpsychologie; Sportpädagogik; Sportunterricht; Zielsetzung
Abstract	Während der Turnunterricht in früheren Zeiten auf die Herrschaft des Geistes über den Körper zwecks Disziplinierung und Gehorsam abzielte, soll der Sportunterricht die Kinder und Jugendlichen heutzutage individuell fördern und somit zur Entfaltung ihrer Persönlichkeit beitragen. Der folgende Artikel thematisiert vor diesem Hintergrund die Zusammenhänge zwischen den aus psychologisch-philosophischer Sicht als relevant erachteten Aspekten "Achtsamkeit", "Emotionen" und "Leibgedächtnis". Mit Blick auf einen kompetenzorientierten, individuell fördernden Sportunterricht werden daraus resultierend Forderungen an die Lehrkräfte und das Schulsystem formuliert. (Autor). Whereas exercising was formerly intended to let the mind control the body and thereby improve discipline and obedience, today's physical education is supposed to individually facilitate children's and adolescents' development and personality. Based on this background the author discusses the connections of the aspects "awareness", "emotions" and "physical memory," which are regarded as relevant from a psychological-philosophical perspective. With respect to physical education oriented toward competence with individual support, the author deduces requirements for teachers and the school system. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/4

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