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Autor/inBecker, Florian
Titel"Wir wollen nächstes Mal besser sein!"
Das Ziel dieses 11er-Kurses: ausdauernder werden, systematisch trainieren und beim Schülerlauf punkten. Der Weg dahin erfolgt ganz mobil mit Hilfe eines digitalen Lauftagebuchs.
QuelleIn: Sportpädagogik, 43 (2019) 2, S. 32-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterLeistungsentwicklung; Selbsteinschätzung; Sekundarstufe II; Leistungsbeurteilung; Lernprozess; Lerninhalt; Lernziel; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Ausdauer; Ausdauertraining; Laufen; Leichtathletik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trainingskonzept; Bewertung; Praxisbericht; Mobiles Gerät; Dokumentation
Abstract"Wir wollen nächstes Mal besser sein als die Nachbarschule!" Das ist das erklärte Ziel des 11 er-Kurses mit Blick auf den nächsten Schülerlauf beim Köln Marathon. Mit seiner Zielsetzung verknüpft der Kurs auch die Aufforderung an mich als Lehrkraft, ihn zu unterstützen. Schnell ist dabei klar, dass die im Sportunterricht zur Verfügung stehende Zeit für ein gezieltes Training allein nicht ausreichend ist. Im vorliegenden Unterrichtsvorhaben wird deshalb die Zeit im Sportunterricht genutzt, um Grundlagen zur Gestaltung eines Ausdauertrainings zu erarbeiten. Das Training selbst findet darauf aufbauend außerhalb der Unterrichtszeit über vier Wochen in Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler statt. Zur Dokumentation dieser individuellen Trainingsphase wird ein digitales Lauftagebuch eingesetzt, welches mir als Lehrkraft ermöglicht, die Schülerinnen und Schüler bei der Planung und Auswertung ihres Trainingsprozesses zu begleiten, auch wenn dieser außerhalb der Unterrichtszeit stattfindet. Dieser Beitrag stellt zunächst die gewählte Leistungsdokumentation und -bewertung und daran anschließend den Verlauf des Unterrichtsvorhabens vor. (geändert). (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2019/4
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