Rodamos un cortometraje. Técnicas de narración digital para adolescentes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Carrión Prieto, María José
Titel	Rodamos un cortometraje. Técnicas de narración digital para adolescentes. Gefälligkeitsübersetzung: Wir drehen einen Kurzfilm: Wege zum digitalen Erzählen für Jugendliche.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 17 (2019) 2(65), S. 26-32Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Digitale Medien; Film; Schuljahr 11; Arbeitsblatt; Kurzgeschichte; Spanischunterricht; Kollaboration
Abstract	Die Autorin stellt eine nach dem Konzept Blended Learning konzipierte Unterrichtsidee vor, in der Spanischlernende im Rahmen von kollaborativen Aufgaben einen Kurzfilm drehen. Welche digitalen Werkzeuge hierzu verwendet werden, wird im Beitrag erläutert. Didaktisch-methodische Hinweise zum Ablauf der für 4 Wochen geplanten Unterrichtsidee sowie Arbeitsmaterialien finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/4

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