A day in 2050. Globale Zukunftsvisionen in narrativer Kurzprosa darstellen.

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Autor/inn/en	Blanckenburg, Max von; Merse, Thorsten
Titel	A day in 2050. Globale Zukunftsvisionen in narrativer Kurzprosa darstellen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 53 (2019) 160, S. 34-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Prosa; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schreiben
Abstract	Wie wird die Welt im Jahr 2050 aussehen? Welche globalen Herausforderungen sind bis dahin gemeistert, welche nicht? Die Lernenden versetzen sich in die Rolle eines Teenagers im Jahr 2050 und erzählen von einem Tag in dessen Leben in einem kurzen narrativen Prosatext. Dabei beschäftigen sie sich mit den siebzehn "sustainable development goals" der Vereinten Nationen und entscheiden selbst, welche davon erreicht worden sind. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/4

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