Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Deurer, Rebecca G. |
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Titel | Erst lesen, dann diskutieren. Interaktive Interpretationen eines biblischen Textes in offenen Unterrichtsgesprächen. |
Quelle | In: Religionspädagogische Beiträge, (2019) 80, S. 82-89Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0173-0339 |
Schlagwörter | Unterrichtsgespräch; Offener Unterricht; Bibelkunde |
Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
Update | 2019/4 |