Plädoyer für einen positionell-religionspluralen Religionsunterricht im Klassenverband. Auf der Suche nach euen Passungsverhältnissen für den Religionsunterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schambeck, Mirjam
Titel	Plädoyer für einen positionell-religionspluralen Religionsunterricht im Klassenverband. Auf der Suche nach euen Passungsverhältnissen für den Religionsunterricht.
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2019) 80, S. 33-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339
Schlagwörter	Schulklasse; Religionsunterricht; Konzept; Modell
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/4

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