DeLFI 2018. Die 16. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e. V., 10.-12. September 2018, Frankfurt am Main, Deutschland.

Sonst. Personen	Krömker, Detlef (Hrsg.); Schroeder, Ulrik (Hrsg.)
Institution	DeLFI (Veranstaltung : 16. : 2018 : Frankfurt am Main)
Titel	DeLFI 2018. Die 16. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e. V., 10.-12. September 2018, Frankfurt am Main, Deutschland.
Quelle	Bonn: Gesellschaft für Informatik (2018), 310 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lecture notes in informatics (LNI) - proceedings. P-284
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-88579-678-7
DOI	10.18154/RWTH-2018-229913
Schlagwörter	Bildung; Autismus; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Nutzerverhalten; Schule; Lehrerfortbildung; Leistungsbeurteilung; Lernprozess; Lernumgebung; Computerspiel; Lernplattform; Soziale Software; Videoaufzeichnung; Algorithmus; Digitalisierung; Mensch-Maschine-Kommunikation; Virtuelle Realität; Automatisierung; Naturkatastrophe; Hochschullehrer; Wissenschaftliches Arbeiten; Blended Learning; E-Learning; Analyse; Aufgabenstellung; Bewertung; Konferenzschrift; Tagungsbericht; Logdatei; World Wide Web
Abstract	Die Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik beschäftigt sich mit allen Informatik-Aspekten rechnergestützter Lehr- und Lernformen in Schule, Hochschule, Beruf und für das lebenslange Lernen - kurz der Digitalisierung der Lehre. Das Thema hat viele Berührungspunkte zu anderen Bereichen der Informatik, z.B. Softwaretechnik, Mensch-Computer-Interaktion, CSCW, Wissensmanagement und intelligente Lehr-und Lernsysteme, Multimedia und Wirtschaftsinformatik. Die Fachgruppe E-Learning betrachtet insbesondere bereichsübergreifende Fragestellungen und ist den drei GI-Fachbereichen Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik, Wirtschaftsinformatik sowie Mensch-Computer-Interaktion zugeordnet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3