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AutorSchmidt, Sabrina
TitelDie Qualitätsmanagementnorm DIN EN ISO 9001 in der Heimerziehung.
Diskussion und Analyse aus neo-institutionalistischer Perspektive.
Paralleltitel: The quality management standard DIN EN ISO 9001 in home education. Discussion and analysis from a neo-institutionalist perspective.
QuelleIn: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 13 (2018) 4, S. 433-444
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1862-5002; 2193-9713
DOI10.3224/diskurs.v13i4.04
SchlagwörterLeitfadeninterview; Anpassung; Begriff; Übersetzung; Qualitätsmanagement; Sozialarbeiter; Forschungsstand; Kinder- und Jugendhilfe; Heimerziehung; Heimerzieher; Fallbeispiel; Organisation; Qualität; Qualitätsentwicklung; Standard; Zertifizierung; Führungskraft; Deutschland
AbstractMit dem Inkrafttreten der §§ 78a-g SGB VIII am 01. Januar 1998 wurde der Begriff Qualität in die kinder- und jugendhilfespezifische Gesetzgebung eingeführt und (teil-)stationäre Einrichtungen mit der rechtsverbindlichen Forderung nach Maßnahmen der Qualitätsentwicklung konfrontiert. Dieser Beitrag nimmt Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe in den Blick, die den Gesetzesvorgaben mit einem nach DIN EN ISO 9001:2008 zertifizierten Qualitätsmanagement nachkommen und stationäre Hilfen zur Erziehung gemäß § 34 SGB VIII "Heimerziehung, sonstige betreute Wohnform" erbringen. Den Ausgangspunkt bildet die Übersetzung dieser für die Soziale Arbeit umstrittenen Normenreihe, welche vermittelt über in Interviews erhobenen Erzählungen von Fach- und Leitungskräften zwei verschiedener Einrichtungen der Heimerziehung analysiert wurde. (DIPF/Orig.).

With the legal validity of §§ 78a-g SGB VIII on 1 January 1998, the term "Quality" was specifically introduced into child and youth welfare legislation. Furthermore, (partially) residential institutions were faced with the legally binding requirement of quality development measures. This article focusses on child and youth welfare services, which comply with the legal requirements of certified quality management according to DIN EN ISO 9001:2008, and provide residential assistance for education in accordance with § 34 SGB VIII "Residential care, other assisted living arrangements". The starting point is the translation of these controversial social norms, disputed in the sector of social work. The analysis is based on interviews held with qualified workers and managers of two different institutions of residential care. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2019/3
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