Vernetzung durch ePortfolioarbeit. Reflexion durch dikopost im Rahmen der schulischen und außerschulischen Praxisphasen der Technischen Universität Darmstadt.

Autor/inn/en	Preuß, Christine; Scharun, Fränze
Titel	Vernetzung durch ePortfolioarbeit. Reflexion durch dikopost im Rahmen der schulischen und außerschulischen Praxisphasen der Technischen Universität Darmstadt.
Quelle	Aus: Pilypaityte, Lina (Hrsg.); Siller, Hans-Stefan (Hrsg.): Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit. Der vorliegende Band geht aus einem internationalen Symposium hervor zum Thema "Hybrid Spaces - Zusammenarbeit zwischen Universität, Schulen und Studienseminaren zum Zweck der Lehrerprofessionalisierung". Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 223-229 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-17085-9; 978-3-658-17085-1; 978-3-658-17086-8
DOI	10.1007/978-3-658-17086-8_15
Schlagwörter	Tagebuch; Selbstreflexion; Gymnasium; Lehrer; Feedback; Peer Group; Schreiben; Professionalisierung; Portfolio; Praxisbezug; Online; Darmstadt; Deutschland
Abstract	Im Rahmen der "Praxisphase I: Allgemein Pädagogische Schulpraktische Studien" des Studiengangs Lehramt an Gymnasien der TU Darmstadt verfolgt der Einsatz des digitalen Kompetenzportfolios dikopost das Ziel, die Studierenden in ihrem Professionalisierungs- sowie Rollenfindungsprozess auf dem Weg zur Lehrerpersönlichkeit zu unterstützen, indem sie sich durch theoriegeleitete Aufgaben u. a. ihren Vorstellungen von Unterricht und Schule nähern. Der Beitrag gibt einen Einblick in den Einsatz von dikopost in der "Praxisphase I: Allgemein Pädagogische Schulpraktische Studien" und stellt die dem ePortfolioeinsatz zugrunde liegenden Konzepte (u. a. reflexives Schreiben, selbst gesteuertes sowie kooperatives Lernen) vor sowie den Mehrwert des ePortfolios als praxisphasenübergreifendes Element. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3