Kinder in Armut. Wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen. 1. Auflage.

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Autor/in	Weimann, Eike
Titel	Kinder in Armut. Wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018), 318 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität zu Köln, 2016.
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3766-2; 978-3-7799-3766-1; 978-3-7799-4792-9
Schlagwörter	Soziale Situation; Bewältigung; Entwicklungsstörung; Familie; Kind; Grundschule; Unterrichtseinheit; Lehrmittel; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Gesundheitsschaden; Armut; Soziale Auswirkung; Sozioökonomische Lage; Lebensstandard; Belastung; Hochschulschrift; Materialsammlung; Risiko; Typologie; Benachteiligtes Kind; Deutschland
Abstract	Kinderarmut ist auch im wohlhabenden Deutschland ein weit verbreitetes Phänomen, das nahezu alle Bereiche des kindlichen Lebens betrifft - von der angemessenen Ernährung bis hin zum Klassenausflug, für den das Geld fehlt. Dieses Buch zeichnet die Diskussion und den aktuellen Forschungsstand nach und beleuchtet, wie dem Thema "Armut" in der Grundschule angemessen begegnet werden kann. Der Fokus liegt dabei auf Arbeitsblättern, die für die unterschiedlichen Klassen- und Altersstufen angepasst werden können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3

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