Performance of shadow teachers in inclusive schools in Indonesia viewed from working understanding, appreciation of work and career guidance.

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Autor/inn/en	Yusuf, Munawir; Sari, Erma Kumala; Supratiwi, Mahardika; Anggrellanggi, Arsy
Titel	Performance of shadow teachers in inclusive schools in Indonesia viewed from working understanding, appreciation of work and career guidance.
Quelle	In: International journal of education economics and development, 9 (2018) 4, S. 411-419Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1759-5673; 1759-5681
DOI	10.1504/IJEED.2018.096039
Schlagwörter	Integrative Schule; Lehrer; Arbeitsverhalten; Berufsorientierung; Leistung; Indonesien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2019/3

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