Erfassung von Intelligenz- und Entwicklungsfunktionen blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher.

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Autor/inn/en	Hofer, Ursula; Heyl, Vera; Lang, Markus
Titel	Erfassung von Intelligenz- und Entwicklungsfunktionen blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 139 (2019) 1, S. 27-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Intelligenz (Psy); Kognitive Kompetenz; Diagnostik; Test; Kind; Behinderung; Blinder; Verfahren; Jugendlicher; Sehbehinderter
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2019/3

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