Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Busch, Matthias |
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Titel | Potentialanalyse "Demokratische Schulkultur". |
Quelle | In: Mateneen, (2018) 1, S. 13-19
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2658-9613; 2658-9656 |
ISBN | 978-2-9199526-6-3 |
DOI | 10.25353/ubtr-made-5553-454f |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-167179 |
Schlagwörter | Demokratische Bildung; Fragebogenerhebung; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Schülermitwirkung; Schulkultur; Lehrer; Schüler; Mitgestaltung; Unterricht; Potenzialanalyse; Demokratie; Partizipation; Politische Bildung; Schulpersonal; Luxemburg |
Abstract | Wie erleben Schüler*innen die vorhandenen demokratischen Mitgestaltungsmöglichkeiten im Unterricht? Welche Bereitschaft, den Entwicklungsprozess mitzutragen, gibt es in der Schulgemeinschaft? Welche Widerstände gilt es zu beachten und wo liegen bisher ungenutzte Potentiale und Ideen für die Innovation von Schule und Unterricht? |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2019/3 |